いじめを生む教室
子どもを守るために知っておきたいデータと知識

　「いじめ問題」を解決するために必要な知識とは何か。

　連日のように悲惨なニュースが報じられ、そのたびに多くの議論が交わされるが、その中には具体的な根拠に欠ける当てずっぽうな「俗流いじめ論」も少なくないと著者はいう。

　一方で、メディアには取り上げられずとも、いじめが社会問題化して以来30年以上にわたり、日本でも世界でも数々の研究が行なわれ、多くの社会理論が磨かれてきた。

　本書では、そうした数多くの研究データを一挙に紹介しつつ、本当に有効ないじめ対策とは何かを議論する。いじめ議論を一歩先に進めるために、必読の一冊。

　＜目次＞
●はじめに　
●第1章　これでいいのか、日本のいじめ議論　
●第2章　データで読み解くいじめの傾向　
●第3章　大津市の大規模調査からわかったこと　
●第4章　「不機嫌な教室」と「ご機嫌な教室」　
●第5章　理論で読み解くいじめの構造　
●第6章　「ブラック校則」調査から見えたこと　
●第7章　ハイリスク層へのサポート　
●第8章　メディアが飛びつくネットいじめ　
●第9章　教員の課題と「いじめ防止法」　
●第10章　大人に求められること　
●おわりに